3 reacties

1. Erno Mijland

   12 sep 2009 op 16:09

   1

   Inderdaad een goede presentatie. In het onderwijs begint men er ook steeds meer achter te komen dat intrinsieke (vanuit je zelf) motivatie tot betere leerprestaties komt dan extrinsieke (van buitenaf) motivatie. Ofwel: kijk naar de belangstelling van kinderen en sluit daarbij aan, in plaats van ze ver-van-hun-bed-zaken te leren met als stok achter de deur een toets.

2. Arno Diepeveen

   14 sep 2009 op 17:19

   2

   Great movie, Erno. Misschien interessant voor de balans om er een quote van Dan Pink uit te lichten: “When the focus and goal are clear – incentives work great (think contests). When you don’t want the worker focused and you want them thinking on the periphery, then incentives don’t work”.

3. Patricia van Bergeijk

   9 okt 2009 op 09:43

   3

   Wat een spreker is hij! Kan ik wat van leren. Maar hij heeft niet helemaal gelijk. Wat hij vertelt is niet nieuw. De kaarsstudie waar hij het over heeft werd voor het eerst al in 1945 gepresenteerd. Hierna zijn nog meer studies over dit model ontstaan en hieruit zou je kunnen concluderen dat je incentives zou moeten verbieden in het bedrijfsleven. Ze zijn slecht en doen niet waar ze voor bedoeld zijn.
   Maar ik heb cijfers en resultaten dat ze wel wel werken (een simpele incentive verhoogt de prestatie gemiddeld al met 22%). Was het maar waar dat we ze niet nodig hebben zoals Dan Pink zegt. Maar het is de balans vinden. De balans tussen intrinsieke en excentrieke waarden.